Способности в психологии и их виды

Талант, гениальность, одаренность, задатки и способности в психологии - отдельная категория знаний, входящая в раздел изучения личности в рамках общей психологии. Следует отметить, что нет четкой дефиниции понятия «способности», так как существует дополнительная классификация их отдельных типов и разновидностей.

В целом изучение как природных, так и искусственно развитых способностей человека – это одна из важнейших тем в науке о внутреннем мире личности. Б.М. Теплов – выдающийся советский психолог – утверждал, что способности следует рассматривать через призму отличий людей друг от друга, от их индивидуальных особенностей и качеств.

Что представляет собой структура способностей человека?

Способности занимают определенное место в четко структурированной иерархии развития. Рассмотрим подробнее данную систему.

1. Наиболее низшим уровнем являются задатки. Это врожденные природные особенности, которые предшествуют развитию способностей. Поскольку задатки биологически обусловлены, то они не подлежат изменению, но требуют своевременного развития. Если определенный задаток не будет развит в свой сензитивный период, то он может безвозвратно угаснуть.
2. Способности – склонность человека к какой-либо деятельности. Считается, что способности представляют собой задатки, опредмеченные в человеческой культурно-обусловленной деятельности. Принято выделять различные виды способностей. Например, общие способности психология определяет как высокое развитие когнитивных процессов (мышления, памяти), а специальные – как склонность к более качественной реализации себя в какой-либо специфической деятельности (например, прыжки с парашютом).

   http://stomfm.ru

3. Одаренность и талант выступают как высокая степень развития специальных способностей.
4. Гениальность – тоже высокая степень развития способностей, только достигшая мирового масштаба. То есть гениальный человек (в отличие от одаренного) признается таковым широкой общественностью и выделяется на фоне других людей.

Как развивать задатки и способности у детей?

Как было сказано ранее, способности – возможности качественного осуществления определенного вида деятельности. Это может быть:

• столярное дело,
• инженерия,
• психология.

Предполагается, что для утверждения о наличии каких-либо способностей необходимо иметь возможность сравнения с окружающими. Ребенок считается способным в рисовании или в плавании в том случае, если все остальные дети делают это на порядок хуже. Следовательно, зачастую способности в психологии определяются как некий потенциал, который в определенных условиях может быть реализован. Следует отметить, что если способности не развивать, занимаясь постоянной практикой и тренировкой соответствующего вида деятельности, то это может привести к их частичному или даже полному угасанию.

«Задатки, способности и даже гениальность должны прогрессировать вместе с личностью. То, что считается талантом в 3 года, никого не удивит в 20 лет».

В основном все способности проявляются впервые еще в дошкольном возрасте. Здесь родителям важно не упустить момент и вовремя определить, что у их ребенка получается лучше всего. Это может быть спорт, лепка или рисование. Важно не только дать развивающейся личности возможность действовать в нужном направлении, но и подогреть ее интерес.

Ведь часто можно наблюдать случаи, когда талантливые писатели или спортсмены прекращают свою работу из-за недостатка мотивации. Важно помнить, что основной залог успеха – желание человека продвигаться в данной области и постоянный интерес. Способности выступают генетической основой, но современный человек находится на более высокой ступени развития и исключительно биологической детерминации поведения ему явно мало.

Фото: Способности в психологии

Источник http://swiminginfo.ru/category/sport