Запоминаем играючи!

Даже если ребенку не пророчат большого будущего, его память пригодится ему на любой работе, в семье и социальной жизни. Значит, ее нужно развивать. Понятно также и то, что именно на это нацелены школьные программы, но без родительской помощи и определенных условий, способствующих хорошему восприятию информации, ребенок не сможет освоить тех же школьных уроков. Дополнительные занятия и перегрузка мозга противопоказаны как для младших школьников, так и для детей более старшего возраста. А вот занятия в игровой форме или другом занимательном виде могут не только оказывать благотворное влияние на сознание малыша и подростка, но и доставлять массу удовольствия.

Рассмотрим некоторые из них.

Игры для детей дошкольного возраста

Игра в картинки.Малышу показывают занимательные картинки, а потом прячут. Задачей ребенка является описание увиденного, соответственно, чем подробнее, тем лучше. С каждым разом картинку можно выбирать все сложнее – с большим количеством нарисованных предметов и прочих изображений.

Ищем отличия.Эта игра знакома всем и вызывает интерес даже у многих взрослых. А именно поиск отличий между двумя почти одинаковыми картинками. Для начала опять же отличий может быть поменьше, а их вид должен быть ярко выраженным. В последствие ребенку предлагают все более сложные картинки. И хотя сотрудники детских учреждений не рекомендуют прибегать к компьютерным играм, но сейчас на дисках и в социальных сетях множественное множество игр, помогающих ребенку развивать зрительную память и внимательность.

Кукольный театр. Эта игра поможет развивать память у дошкольников. Им выкладывают игрушки – кукол, животных, солдатиков – в определенном порядке, а после просят отвернуться малыша. Меняют местами предметы и предлагают вспомнить игрока, как было изначально и что изменилось после.

Смешные воспитатели.Следующую игру применяют обычно в детских садах. Так детям намного интереснее, плюс срабатывает дух соперничества. То есть воспитатель или другой ведущий игры предлагает запомнить себя детям, а после скрывается в специальной комнате и меняет что-либо в своем обличии. Ребята должны угадать, что именно.  

Занимательные прогулки.В младшем возрасте ребенок познает мир. Все вокруг кажется ему интересным, ярким и запоминающимся. И, тем не менее, попробуйте после очередного гуляния по парку или детской площадке спросить малыша, что ему запомнилось. Можно попробовать посоревноваться с ним и поиграть в игру, кто больше вспомнит?

Двигаемся вместе.Следующее упражнение развивает двигательную и зрительную память. Для этого детям предлагают запомнить то или другое движение. А после повторить. Со временем задания можно усложнять и в итоге придумать интересный танец.

Занимательная мозаика.Мозаика – это действительно интересно. Она вырабатывает память, внимательность и усидчивость ребенка. Но если в данный момент у вас не оказалось ее под рукой, тогда можно взять любые предметы, из которых получиться сложить фигурку. Это могут быть счетные палочки, бусинки и даже пищевые крупы или макаронные изделия. После вы предлагаете малышу запомнить мозаику. А потом предложите сложить точно такую же.

Юный мультипликатор.Эта игра развивает детское воображение. Вам понадобится альбом, карандаши и пару образов, которые вы назовете ребенку вслух. К примеру, тарелка, кружка, ложка. Пусть ваш маленький художник представит себе эти предметы и попробует зарисовать.  После для усложнения задачи задайте условие - маленькая кружка, глубокая тарелка и так далее.

«Копирка» -игра, предлагающая копировать рисунок. Сперва это могут быть самые простые геометрические фигуры – круг, квадрат, треугольник. В зависимости от способностей и возраста рисунки должны становится сложнее.

Кто есть, кто. Такая игра нацелена на восприятие, воображение и воссоздание образов в детском сознании. Предложите малышу вспомнить образ лошадки – какая она? Представив себе это животное, он должен вспомнить, что у лошадки есть хвост, копыта, какого она может быть цвета, что умеет делать, что любит кушать. Здесь все зависит еще и от познаний ребенка, общения с этой самой лошадкой вживую или видение через телевизионные экраны.

Развиваем детей школьного возраста

Для детей более старшего возраста упражнения могут быт не обязательными, не требующими специальных усилий и даже времени. Но при этом полезными и развивающими.

Правша – левша. К примеру, ученые рекомендуют иногда менять руки для выполнения того или иного дела. Если вы больше используете правую руку – меняйте ее периодически на левую, расчесывая волосы, делая записи и так далее. Таким образом, ребенок может активировать левое полушарие мозга, то есть открыть в себе новые ресурсы, возможности и даже таланты.

Испытание на прочность.Желая что-либо запомнить, ребенок может постараться использовать несколько видов запоминания. Для этого, например, потрогать предмет, понюхать его, послушать, рассмотреть. Стимулируя таким образом свое сознание, ребенок научится замечать то, что другие не видят, соответственно, по этим неизведанным признакам он будет и запоминать. Запоминать еще лучше, еще больше.

Концентрируя свое внимание.Во время чтения ребенок, как, впрочем, и взрослый, желающий улучшить свои способности к внимательности и запоминанию, должен читать быстро, при этом пытаться замечать, к примеру, какую-либо из букв или удвоение. Каждый раз, когда попадается «нн» или «сс», читающий должен успеть это заметить – достаточно эффективное упражнения для развития концентрации и внимания.

От кратковременной к долговременному.Ученик может тренировать свою память ловля себя на мысли, что происходило с ним три часа назад, или что было в то же самое время вчера, два дня назад. Таким образом, будет тренироваться долговременная память. 

Пробки в помощь.Находясь в автомобильной пробке, как взрослые, так и дети могут внимательно рассматривать, к примеру, номера машин и выдумывать из них предложения, ассоциации. № «007» - известный Джеймс Бонд, «111» - оператор связи или кольчатый забор, 141 – трон. Четверка похожа на стул, а единицы на рядом стоящие колонны. Если представить себе эту картину получится что-то похожее на трон.

В общем, человеческая фантазия безгранична, как и ее возможности. Поэтому тренировать память иногда не просто нужно, а даже интересно. Слова можно ассоциировать с цифрами, образы с событиями, цифры с буквами. При этом, упражнения для ума подвластны и детям, и взрослым, интересны и тем, и другим. Поэтому тренируйте память на здоровье, а наш сайт вам в этом поможет!